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¡¡¡ VUELVO CON UNA GRAN NOTICIA : PUBLICACIÓN DEL CUENTO INFANTIL LINA YA NO TIENE TIEMPO !!!

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 Soy consciente de que ha pasado mucho tiempo desde la última vez que escribí en el blog, pero la verdad y siendo sincera entre unas cosas y otras ha sido complicado, pero como dicen "MEJOR TARDE QUE NUNCA".  Aquí os traigo una noticia cargada de mucha emoción y sentimiento. El pasado año, exactamente en el mes de junio publiqué mi primer cuento infantil con el nombre "LINA YA NO TIENE TIEMPO". Fue un día maravilloso en el que conté además de familiares y amig@s, con alumn@s, alumn@s que algunos de ellos son personajes del cuento. ¡ Fue muy muy emocionante !. Quiero compartir con vosotr@s este cuento, un cuento en el que nos hace reflexionar sobre el valor del tiempo , ese pequeño aspecto tan importante en conversaciones del tipo: "¡no tengo tiempo para quedar!", "¡A ver si saco tiempo y quedamos!"... ¿Qué pasaría si en vez de el dinero como agente de intercambio para recibir aspectos materiales, se utilizará el tiempo de vuestra vida? Es decir,

...LA ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: OTRO PUNTO DE VISTA...

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    Si realizamos una comparación de la sociedad actual a la de años anteriores, podemos decir que ha evolucionado considerablemente, pero ¿podemos decir lo mismo en el campo de la educación? Y si nos centramos en las primeras etapas educativas ¿trabajamos igual en nuestras aulas que en las aulas de años pasados?¿contamos con el mismo alumnado de aquel tiempo?... ¿Por qué motivo si un automóvil o teléfono han evolucionado, la educación no? ¿Y la etapa de infantil? ¿Qué pasa con ella?      Actualmente se buscan nuevas metodologías, herramientas o técnicas para trabajar en las clases, siempre con un objetivo directo por parte del docente: "Buscar el interés y la motivación de l@s niñ@s"      Debemos tener claro que la tecnología forma parte de nuestro día a día y por ello, debemos de enfocarlo con un adecuado uso de la misma. Dentro de este campo se encuentra la robótica, la cual en muchos centros escolares ya se está implantado desde las etapas de primaria y secundaria, pero